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“五式”促学浚通理论“活水”

——公司各级党组织创新理论学习形式载体

“我们上课不是一人在台上讲，，，，，，，，一帮人在下面听，，，，，，，，而是AI智能语音播报，，，，，，，，还插播短视频，，，，，，，，有图有影很有时代感，，，，，，，，让人耳目一新”。。。。。。；；；；；；；阒肮し追妆硎荆，，，，，，，过去是组织干部职工上课，，，，，，，，如今是吸引大伙主动上课、认真听课。。。。。。公司各级党组织不断丰富学习形式载体，，，，，，，，在怎么学上下功夫，，，，，，，，通过“五式”促学，，，，，，，，把广大干部职工吸引到课堂，，，，，，，，对学习党的创新理论产生了浓厚兴趣。。。。。。

一年来，，，，，，，，公司各级党组织在抓好党委理论学习中心组、党组织会议“第一议题”、党支部“三会一课”等常规学习的基础上，，，，，，，，采取“五式”促学的方式，，，，，，，，让干部职工积极学习，，，，，，，，不用考勤签到，，，，，，，，也能坐满一屋子的人。。。。。。

智能沉浸式。。。。。。声光电相结合，，，，，，，，开展了“图、文、声、影”等全方位视听学习，，，，，，，，公司两级党委中心组运用多媒体观影、AI智能播报等手段，，，，，，，，开展集体学习288次，，，，，，，，进一步增强了理论学习吸引力。。。。。。

命题研讨式。。。。。。党委书记作为“出题人”，，，，，，，，各级领导干部作为“答题人”，，，，，，，，每年至少开展一轮学习调研，，，，，，，，深入各自系统战线查问题、找对策，，，，，，，，每次学习进行碰撞式、互动式课题研讨，，，，，，，，破解150多项安全生产技术难题，，，，，，，，促进了学习成果转化。。。。。。

专家讲学式。。。。。。每季聘请“外脑”专题辅导，，，，，，，，2024年邀请国家一级安全评价师、企业安全文化咨询专家潘国军，，，，，，，，安徽金鼎安全股份公司总工程师沐俊卫，，，，，，，，市委党校副校长彭亚文、市纪委党风室主任王康康等，，，，，，，，举办安全文化建设、煤矿灾害认知与防治、党的纪律建设等专题讲座，，，，，，，，教育3500多人次，，，，，，，，提高了理论认知维度。。。。。。

情境感染式。。。。。。通过特定情景和环境，，，，，，，，增强感官体验，，，，，，，，组织党员干部到市博物馆、廉政教育基地、七星峰抗联遗址等地，，，，，，，，现场参观学习。。。。。？？？？？？？拱俑龉ぶ帧按笱啊⒋罅繁⒋蟊任洹保，，，，，，，通过现场实训、观摩演练等，，，，，，，，提高了学习感染力。。。。。。

网络推送式。。。。。。建立了理论学习视听库，，，，，，，，收集制作音视频239部，，，，，，，，发到基层学习观看。。。。。。利用厂矿、井区等各级微信群，，，，，，，，定期推送党报文章，，，，，，，，开展“习语诵读”“荐书品文”等活动，，，，，，，，充分发挥了新媒体促学作用。。。。。。

同时，，，，，，，，公司党委采取全员笔试、随机提问、有奖征答等方式，，，，，，，，检验学习效果，，，，，，，，重点看职工是否掌握理论知识，，，，，，，，是否体现在实际行动上和具体工作中，，，，，，，，能否促进安全生产经营工作，，，，，，，，并根据学习效果，，，，，，，，不断创新学习方式方法，，，，，，，，让干部职工主动学、学得好，，，，，，，，确保理论学习取得实效。。。。。。